Razem po sukces – Kompleksowy Program Wsparcia Studentów WSNoZ

O projekcie:

Tytuł projektu: Razem po sukces – Kompleksowy Program Wsparcia Studentów WSNoZ Okres realizacji: 01.10.2025 – 31.09.2028 Wartość projektu: 4 985 225,99 zł Wartość dofinansowania: 4 835 669,21 zł.

Cel projektu:

Zmniejszenie zjawiska przedwczesnego kończenia nauki (drop-out) w WSNoZ poprzez realizację działań systemowych: przyczyniających się do właściwego wyboru kierunku studiów przez kandydatów na studia poprzez wdrożenie systemu doradztwa rekrutacyjnego i uruchomienie wsparcia świadczonego przez konsultanta rekrutacyjnego, prowadzących do wzrostu kompetencji kadry dydaktycznej i kadry admin. obsługującej studentów u 90% osób spośród 40 osób (32 K; 8 M) objętych wsparciem szkoleniowym poprzez wdrożenie systemu szkoleń dla kadry, prowadzących do wzrostu jakości kształcenia poprzez wdrożenie systemu wsparcia kształcenia i uruchomienie wsparcia świadczonego przez konsultanta edukacyjnego, poprawę jakości i ilości materiałów edukacyjnych, wprowadzenie do programów kształcenia rozwiązań i sprzętów do praktycznej nauki zawodu, prowadzących do zwiększenia zdolności adaptacyjnych studentów zagrożonych zjawiskiem dropout poprzez wdrożenie systemu wsparcia adaptacyjnego i uruchomienie wsparcia świadczonego przez opiekunów studentów prowadzących programy adaptacyjne, prowadzących do poprawy organizacji procesów dydaktycznych i admin. poprzez wdrożenie systemu wsparcia procesów dydaktyczno–administracyjnych i uruchomienie efektywnego systemu planowania zajęć oraz ciągłego monitorowania zjawiska drop-out.

Działania:

Zmniejszenie zjawiska przedwczesnego kończenia nauki (drop-out) we WSNoZ poprzez realizację działań systemowych:

przyczyniających się do właściwego wyboru kierunku studiów przez kandydatów na studia poprzez wdrożenie systemu doradztwa rekrutacyjnego i uruchomienie wsparcia świadczonego przez konsultanta rekrutacyjnego,
prowadzących do wzrostu kompetencji kadry dydaktycznej i kadry administracyjnej obsługującej studentów u 90% osób spośród 40 osób (32 K; 8 M) objętych wsparciem szkoleniowym poprzez wdrożenie systemu szkoleń dla kadry,
prowadzących do wzrostu jakości kształcenia poprzez wdrożenie systemu wsparcia kształcenia i uruchomienie wsparcia świadczonego przez konsultanta edukacyjnego,
poprawę jakości i ilości materiałów edukacyjnych, wprowadzenie do programów kształcenia rozwiązań i sprzętów do praktycznej nauki zawodu,
prowadzących do zwiększenia zdolności adaptacyjnych studentów zagrożonych zjawiskiem drop-out poprzez wdrożenie systemu wsparcia adaptacyjnego i uruchomienie wsparcia świadczonego przez opiekunów studentów prowadzących programy adaptacyjne,
prowadzących do poprawy organizacji procesów dydaktycznych i admin. poprzez wdrożenie systemu wsparcia procesów dydaktyczno–administracyjnych i uruchomienie efektywnego systemu planowania zajęć oraz ciągłego monitorowania zjawiska drop-out,

Efekty i rezultaty projektu:

Głównym efektem projektu będzie trwałe ograniczenie zjawiska przedwczesnego kończenia nauki (drop-out) w Wyższej Szkole Nauk o Zdrowiu w Bydgoszczy poprzez wdrożenie nowoczesnych rozwiązań systemowych. Do najważniejszych rezultatów należą: podniesienie kompetencji 40 pracowników uczelni, w tym 24 osób z kadry dydaktycznej w zakresie nowoczesnych metod nauczania oraz 16 osób z kadry administracyjnej w obszarze profesjonalnej obsługi studenta, opracowanie i wdrożenie 5 zintegrowanych systemów wsparcia: systemu doradztwa rekrutacyjnego, szkoleń dla kadry, wsparcia kształcenia, systemu adaptacyjnego oraz systemu zarządzania procesami dydaktyczno-administracyjnymi, poprawa jakości kształcenia poprzez wprowadzenie do programów studiów innowacyjnego sprzętu do praktycznej nauki zawodu, w tym symulatorów VR, uruchomienie profesjonalnego systemu monitorowania zjawiska drop-out, umożliwiającego szybką identyfikację problemów studentów i reagowanie na nie w czasie rzeczywistym, zwiększenie dostępności uczelni dla osób ze szczególnymi potrzebami oraz poprawa elastyczności planowania zajęć.

Grupa docelowa:

GRUPĘ DOCELOWĄ stanowi Wyższa Szkoła Nauk o Zdrowiu w Bydgoszczy:

40 osób (32 Kobiet; 8 Mężczyzn) należących do kadry WSNoZ, którzy zostaną objęci wsparciem w ramach zadania 2, w tym: 24 osoby (18 K; 6 M) z kadry dydaktycznej, których kompetencje w zakresie metod prowadzenia zajęć i budowania relacji ze studentami wymagają podniesienia (weryfikacja za pomocą testów kompetencji), 16 osób (14 K; 2 M) z kadry administracyjnej zaangażowanych w obsługę studentów, których kompetencje w zakresie komunikacji i obsługi studentów wymagają podniesienia (weryfikacja za pomocą testów kompetencji)
studenci I roku studiów na WSNoZ, którzy skorzystają z działań konsultantów edukacyjnych i opiekunów studentów w otwartej formule pierwszej pomocy akademickiej

Pośrednimi odbiorcami będą kandydaci na studia w WSNoZ mający problem z trafnym wyborem kierunku.

Opis działań

W ramach projektu realizowany jest kompleksowy program naprawczy podzielony na kluczowe obszary funkcjonowania uczelni:

doradztwo rekrutacyjne: uruchomienie wsparcia konsultanta rekrutacyjnego, który pomaga kandydatom w świadomym wyborze kierunku studiów, co zapobiega późniejszym rezygnacjom wynikającym z błędnych decyzji.
doskonalenie kadry: realizacja cyklu szkoleń dla pracowników dydaktycznych i administracyjnych, koncentrujących się na budowaniu relacji ze studentami, skutecznej komunikacji oraz nowoczesnych metodach dydaktycznych.
modernizacja kształcenia: doposażenie uczelni w nowoczesne materiały edukacyjne oraz sprzęt do tworzenia treści cyfrowych, a także wdrożenie narzędzi do praktycznej nauki zawodu zwiększających atrakcyjność studiów.
programy adaptacyjne: zapewnienie studentom pierwszego roku wsparcia opiekunów oraz konsultantów edukacyjnych w ramach tzw. pierwszej pomocy akademickiej, ułatwiającej odnalezienie się w nowym środowisku.
optymalizacja procesów: wdrożenie nowoczesnego systemu do planowania zajęć i zarządzania dydaktyką, który eliminuje kolizje w harmonogramach i ułatwia studentom łączenie nauki z pracą zawodową.
monitoring i ewaluacja: bieżące analizowanie przyczyn przerywania nauki i wprowadzanie działań korygujących w oparciu o rzetelne dane statystyczne.

Uprzejmie informujemy o możliwości zgłaszania do Instytucji Zarządzającej lub Instytucji Pośredniczącej podejrzenia o niezgodności Projektu lub działań Beneficjenta z Konwencją o prawach osób niepełnosprawnych sporządzoną w Nowym Jorku dnia 13 grudnia 2006 r. (Dz. U. z 2012 r. poz. 1169, z późn. zm.), zwanej dalej „KPON”. Sygnały, zgłoszenia lub skargi dotyczące wystąpienia niezgodności projektów FERS z postanowieniami KPON mogą przekazywać osoby fizyczne (uczestnicy projektów lub ich pełnomocnicy i przedstawiciele), instytucje uczestniczące we wdrażaniu funduszy Unii Europejskiej, strona społeczna (stowarzyszenia, fundacje), za pomocą (w każdym poniższym przypadku uznaje się zgłoszenie za przekazane w formie pisemnej):